滨州日报/滨州网讯在东说念主工智能与培育深度会通的波浪中shibo体育游戏app平台，滨城区第二小学凯旋入选首批“皆鲁好课堂”AIC改进培育实验共同体实验校，以ClassIn平台为本事扶助，通过系列专项培训与执行摆布，让AI本事为“五彩课堂”注入鲜嫩动能，稳步股东培育数字化转型。

10月17日，学校当先开展ClassIn本事共享相易会，姿色组全体成员及各学科主干教师皆聚一堂。本事组围绕平台功能模块、操作历程与数据对接要点系统讲课，要点演示课堂互动纪录、课例上传、录课搭建等实勤劳能，并集会AIC课堂智能分析系统生成的敷陈，详解课堂举座情况分析、教师语言功能评估、好课轨范参照画像等中枢内容。针对陶冶会诊数据生成、录课实操、数据对接等环节问题，本事组现场答疑、手把手携带，确保教师老练掌合手操作枢纽，为后续灵敏教研筑牢本事基础。

为破解前期摆布痛点，潜入本事与陶冶的会通度，11月6日，学校再推ClassIn本事进阶培训。这次培训立足基础操作后果，聚焦平台高阶功能、数据深度挖掘与个性化摆布适配，本事组通过靶向西宾、分组探求、实战演练等方法，集会本校信得过陶冶案例解读AI分析敷陈，针对数据提真金不怕火、录课优化等精确携带。参会教师积极参与探求执行，纷纷示意培训既管理了实质困惑，更了了了AI赋能陶冶的执行旅途。

培训收效飞快滚动为陶冶实效。如今在滨城二小的课堂上，语文教师借助分组数据跟踪调控陶冶节律，数学教师通过及时反映开展靶向陶冶，英语教师依托个性化推送完毕分层指引。讲课过程中，课堂多模态数据网罗与课例录制同步完成，为课后陶冶会诊提供了丰富素材，让“数据启动陶冶纠正”从理念落地为实践。

下一步，滨城区第二小学将设立“常态化摆布+按时复盘”长效机制，通过案例共享、陶冶评选等活动潜入平台摆布，赓续完善课堂数据网罗分析体系，以AI赋能中枢修养培养，在AIC实验校缔造的说念路上稳步前行，为区域培育数字化转型孝敬“滨城二小力量”。

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